怎光伏支架样利用可再生能源

　　随着北京对外经济贸易大学附属小学师生们参观薄膜光伏科普馆活动的结束，2019年“绿色朝阳从我做起”公益科普活动也圆满落下了帷幕。本次科普活动的主题是“可再生能源走进校园”。活动共组织了10所学校的学生到可再生能源科普基地进行参观，并在10所学校开展了可再生能源知识巡展活动，直接参与活动的学生超过了10000人。通过参观和巡展等形式，学生们近距离接触了可再生能源产品和技术，了解了可再生能源知识。活动也在学生们幼小的心灵中播撒下了可再生能源的种子。本次活动是由朝阳区科信局、北京节能环保中心和节能与环保杂志社共同举办的。

　　北京市做为科技创新中心，在可再生能源技术的研发上处于全国乃至的地位。本次活动参观的地点——金风科技基地、保利新能源展示馆、亿利资源科普馆和汉能集团光伏科普馆、北排酒仙桥再生水分布式光伏发电站，都是组织方经过精心挑选且独具特色的新能源科普展示基地。

　　金风科技是国内的风电设备生产企业。在北京金风科技科普基地，观众可以看到2.3兆瓦和2.5兆瓦正在发电的风机。基地的科普展示厅展示了我国风电的发展历程和所取得的成绩。在介绍风电技术的同时，该基地还展示了光伏发电系统和储能系统。更有意思的是，基地把光伏发电和蔬菜种植完美结合，打造了光伏智慧农业大棚，合理并充分地利用了太阳能资源，提升了农业的附加值。

　　保利新能源多年前就面向发展中国家提出了“告别黑暗，共享阳光”的倡议，旨在用中国先进的太阳能技术，以的成本，给他们送去高质量的太阳能产品和可持续的再生能源技术。如今，保利新能源的光伏产品已经卖到了包括坦桑尼亚、埃塞俄比亚等23个国家。“用心汇聚阳光，真诚点亮世界”也成为了保利新能源的企业服务宗旨。光伏支架保利新能源展示馆向观众集中展示了光伏发电技术及受人们喜爱的光伏实用产品。

　　世界上悲催的沙漠是哪个?答案是中国的库布其沙漠。这个原来一望无际的沙海，如今已经被绿色替代，再也无法彰显大自然赋予她的巨大力量。改变她的就是亿利资源。亿利资源在库布其沙漠创新实施了 “发电 + 种树 + 种草 + 养殖 +扶贫”的特色生态光能产业计划,终实现了今天的绿进沙退，并取得了修复沙漠土地、生产绿色能源、创造绿色岗位的多重效益。在亿利资源科普馆，观众可以真切的体会到我国治理沙漠的巨大决心和付出的艰苦努力，并且深入了解到光伏产品在利用沙漠中充足阳光的同时还能够带给当地农民不菲的收入。

　　光伏电池能不能折叠?能不能做得更加轻巧?在汉能集团光伏科普馆你就能找到答案。汉能集团光伏科普馆向观众展示了薄膜光伏电池的魅力：由只有车漆厚度的薄膜光伏电池驱动的太阳能汽车、可以自发热制冷的薄膜光伏电池衣服、既可以遮风避雨又可以发电的汉瓦……薄膜光伏产品带领观众进入了一个全新的世界。当然，这座面积很大的展馆使用的能源全部来自展馆外墙上安装的光伏发电系统。

　　在北京城区能够看到像北排酒仙桥再生水这样大的光伏发电项目确实难得。该项目装机规模为5.5兆瓦，是全国规模的柔性支架水光伏电站。这个光伏电站每年可以发电1.3亿度，相当于节约5.35万吨标准煤，同时可减少粉尘排放3.63万吨、二氧化碳排放13.32万吨、二氧化硫排放0吨、氮氧化合物排放2000吨。

　　通过本次可再生能源进校园活动，组织方希望可以更好的调动中小学生的环保积极性，提高他们对可再生能源的认识和了解程度，同时也进一步推动北京市可再生能源的开发和利用，为北京市的经济发展和能源保障出一份力。

　　为了让同学们在活动中能够更多地了解可再生能源方面的知识，北京节能环保中心的工作人员提前做好了充分的准备。每次参观活动之前，或在课堂、或在车上，工作人员都要给孩子们上一堂生动的节能环保课。告诉孩子们什么是可再生能源，怎样利用可再生能源，以及利用可再生能源对国家对北京市发展的重大意义。光伏支架

　　为了调动孩子们参观时的积极性，工作人员还会在参观之前给他们介绍项目的基本情况，特别是其显著的特点，比如：金风科技风机之大，保利新能源光伏产品与生活联系之深，亿利资源治理沙漠之难，光伏支架汉能薄膜光伏产品之柔，酒仙桥分布式光伏项目之巨……对于孩子们，这些“之”能吸引他们，让他们能够在参观中认真发现，积极思考。通过讲解和参观，让利用可再生能源的意识深入孩子们幼小的心灵。在参观之前或活动之中，工作人员还会将这些企业技术产品的先进性，光伏支架企业处于世界同行业中的地位告诉孩子们，让他们对北京拥有这些可再生能源企业产生自豪感。

　　20场活动，前后历时半年之久，“绿色朝阳从我做起——可再生能源走进校园”公益科普活动，让可再生能源真正走进了校园。孩子们不但对可再生能源有了全新的认识，了解了可再生能源的新技术和新产品，开阔了眼界，而且也对节能环保理念有了更深的理解。光伏支架

　　在可再生能源知识巡展中，每一所学校的同学们都会自发地来到展板前，仔细阅读展板上的内容，并和同学、老师进行交流。在可再生能源知识参观中，孩子们都会仔细记录，迫不及待的提问。参加巡展和参观活动的学校都组成了宣传材料发放小组，为师生们发放本次活动精心编写的宣传册和宣传品。

　　在巨大的风力发电叶片前，在柔性薄膜光伏的汉瓦前，在电池板排列整齐的光伏发电站前，在物美价廉却为外国贫困小朋友带来光明的光储太阳能灯前，在智慧农业大棚那株结了500斤茄子的“茄树”前，孩子们留下了美好的记忆。“我们从这次活动中学到了很多。”许多同学在参加完活动后还利用课余时间绘制了“可再生能源手抄报”。

　　“我从小到大从来就不知道什么是可再生能源。通过这次参观，了解了什么是可再生能源，并知道了造风机多么不容易，知道了海上风机是如何建成的。我还看到了金风科技的高科技产品，让我感受到了科技的进步。”“通过叔叔的讲解和这次活动，我了解了化石能源的大量使用会破坏我们的环境，所以我们要多使用可再生能源，留住绿色的朝阳。”“‘沙漠变绿洲’已不再是梦想，亿利便将库布齐沙漠变为了绿洲。金山银山不如绿水青山，保护环境与我们每个人都息息相关。虽然我们不能像亿利一样，光伏支架但我们每个人都可以奉献出我们的力量，让我们的地球更加美丽健康!保护环境，人人有责!”“通过观看展板，(我)了解了太阳能的知识，了解了我国科技在飞速的发展。我们要保护环境，爱护大自然。” ……每场活动之后，参加活动的同学们都会积极地留下他们的感言。一段段话语道出了孩子们的收获，一句句感言表达了孩子们的心声!
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